教师资格每日一练3.18

来源:未知 时间:2020-03-18 17:31 责任编辑:admin

【每日一练】

1.学生考试准备作弊时,突然产生愧疚感,这属于( )。

A.理性的道德情感

B.形象的道德情感

C.直觉的道德情感

D.高级的道德情感

2.表现出“富贵不能淫,贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时,会感到内疚、不安,此时其态度与品德的形成阶段主要处在( )。

A.依从

B.认同

C.内化

D.参与

3.研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚影响,根据行为本身好坏做出分析判断的转折在( )。

A.5~6岁

B.6~7岁

C.7~8岁

D.8~9岁

4.中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律,根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段( )。

A.相对功利取向

B.惩罚服从取向

C.寻求认可取向

D.遵守法律取向

5.“儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的”,这一阶段称为( )。

A.自我中心阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.公正阶段

参考答案及解析

1.【答案】C。解析:直觉的道德感,即由情境直接引起的、自觉性较低而又有迅速道德定向作用的情绪体验。

2.【答案】C。解析:内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。此时,稳定的态度和品德即形成了。

3.【答案】D。解析:能够摆脱成人惩罚的影响,表明这一时期儿童的道德判断有了自律的萌芽,公正感不再是以“服从”为特征,而是以“平等的观念”为主要特征,即处于自律或合作道德阶段,故选D。

4.【答案】B。解析:害怕被批评而遵守纪律,属于前习俗水平的惩罚与服从取向阶段。

5.【答案】B。解析:根据皮亚杰道德发展阶段理论,儿童完全地服从权威,只看重客观结果,属于他律道德阶段。

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